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双桥中心小学举行“科学实验我过关”测试活动
发布日期:2014-12-15浏览次数:字号:[ ]

为进一步夯实学生对科学实验的操作能力,根据“科学周”活动安排,双桥中心小学于12月12日中午,举行了科学周第二项测试活动:科学实验测试过关赛。  

学校根据各年段的实验,现场抽取了要测试的年段、学生和实验内容。15名四年级选手现场完成了“分离盐和水”的实验,评委老师根据“1、能用加热的方法分离食盐和水。2、能正确使用酒精灯。3、能独立完成实验单。”三个评判标准进行现场打分,最终被测试的学生全员过关。对于实验中存在的小问题和改进建议,评委组也在活动后及时与四年级段科学老师进行了沟通交流,为以后的教学明确方向。  

据悉,该校的科学教研组早在期初就做了相关安排,整理了各年级上册教材中的重点实验,像三年级的拓印树皮、用量筒测量一杯水的多少、运用各种感官,借助工具观察物体的实验;四年级的气温的测量、物质在水中是怎样溶解的、分离食盐与水的实验;五年级的测量力的大小、寻找土壤成分和会设计对比实验;六年级的动滑轮、制作铁钉电磁铁和形状与抗弯曲能力的实验。并要求科学老师在课堂上要演示每个必做的实验,并指导每个学生进行规范操作。  

???学校在“科学周”中安排这样的实验过关测试,是希望能让学生意识到科学实验规范操作的重要性,使他们平时更加注重实验操作,同时也让教师们了解学生操作中的常见问题以及自己在实验教学过程中不足之处,以便进一步查漏补缺,使学生能熟练、规范地掌握课堂学习的各种科学实验。

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