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双桥中心小学2014学年书香校园建设计划
发布日期:2014-11-07浏览次数:字号:[ ]

双桥中心小学2014学年书香校园建设计划  

一、指导思想  

优美的校园环境是一种无声的教育,浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。书香校园是学校文化的集中显现,本学年将有序开展建设书香校园的系列活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动,创设各种平台开展读书活动,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色,拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质,培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的阅读习惯,营造人人热爱读书、书香满校园的氛围,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。  

二、活动目标:  

??? 1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。  

2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。  

3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。  

??? 三、活动措施:  

??? 1、加强组织。  

??? 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。  

???? 学校领导机构:  

???? 组? 长:夏? 娜  

???? 副组长:沈蕴云?? 张? 洁?? 邵黛毛  

???? 成? 员:班主任及语文教师  

2、营造氛围。  

加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。  

(1)在校园移动橱窗张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等;  

(2)教学楼大厅、转角处设立读书吧、读书角;  

(3)教学楼走廊根据年段特点布置成书香长廊,成为好书推荐、分享,读书心得交流的展示阵地;  

(4)加强学生阅览室和教师阅览室的建设。  

(5)各班要加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,图书角等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。  

?? ?3、落实活动。  

(1)建设班级图书角。  

各班班主任和语文教师(以班主任为主)相互配合,协作要建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,学校进行“最美读书角”的评比。  

(2)保证阅读时间。  

固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。  

(3)确定阅读范围。  

在晨读、午间阅读、双休日大阅读等阅读活动中,不同的年段班主任确定不同的内容范围,作为本班本学年或学期学生阅读考级的规定性内容(内容范围必须在各班书香班级建设活动方案中体现)。  

(4)开展丰富多彩的阅读活动。  

???? a、每位学生要准备阅读记录本(采蜜集),具体记录方式各班自行设计。  

???? 低年级——学生读后把页码或标题记录下来,也可适当摘录一些好词好句。由家长签字证明;  

???? 中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主,也可模仿优美词句进行仿写)  

???? 高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)  

要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。  

???? b、 ①开好“班级读书会”。学校组织各班每月举办一次“班级读书会”,每周三班主任时间举行“读书展示活动”,汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。其中语文教师每学期上好两节“阅读指导课”。  

??? ② 各班要落实好优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累,每学年完成一定数量的儿童文学作品和经典名着的阅读。  

??? ③设立“校园读书月”。每学年设一个“校园读书月”,开展主题读书活动,引导亲子共读一本书活动,并通过考级或展示等形式评出“书香家庭”。   

④充分发挥宣传平台开展经典诵读活动。有效利用校园广播站和校园网开办好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。  

??? 4、落实评价。   

⑴各班结合学生课外阅读完成情况,在每学期书香校园主题月活动的雏鹰阅读积累章中进行考级考章。  

⑵学校每学年要进行“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。  

??? ⑶学校将把各班“书香校园”建设情况纳入优秀班级考核项目中。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。  

?? ?四、时间安排:  

?? “书香校园”创建活动分三个阶段进行。  

??? 第一阶段:2014年9月—10月初,为发动,准备阶段。  

??? 主要任务是:制定公布方案,计划,向全校师生发出倡议,做好宣传发动工作。  

??? 第二阶段:2014年10月中旬—2015年5月,为重点实施阶段。  

??? 主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动:一、二年级讲故事比赛;三至六年级演讲比赛、续编故事比赛(一、二年级采用画画的形式,三至六年级采用写作的形式)、举办读书手抄报等。  

??? 第三阶段:2015年6月-7月,为总结,评估阶段。  

??? 主要任务是:总结本次活动的具体做法,在全校交流推广好的经验。  

?? ??五.活动要求:  

??? 1.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施。  

??? 2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行管理分级管理,明确职责。  

3. 确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,结合学校活动方案和班级实际,细化各活动,制定出具体的书香班级建设方案。各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。  

4. 及时整理。各班在每月中开展的班级书香建设相关资料应及时整理,除学校统一活动规定所上交的材料外,其他在班级书香建设活动过程的所有相关材料包括照片资料在内,都由班主任统一整理保管,并以此资料做为评比优秀书香班级的重要材料。  

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